对于念书，你寻常会筛选甚么处境？是典籍馆、书斋、讲堂、依然睡房？又会期望能在甚么样的处境下念书？
对于这点，万载一小支教先生彭芳、我的伯乐——景仰的芳姨，给出了她最完善的回答。
7月24日，万载做协机关并开展了以“仙源行——寻访血色萍踪”为主旨的户外行动，当天在仙源用过午餐后，芳姨便亲切约请众人去东江小学上书斋略坐。
提起“上书斋”，我不由有些感动。
固然此前还不曾造访，可早已传闻过很屡屡的我，对此非常神憧憬之。
三伏天灼热的阳光，涓滴没有影响到咱们前往东江小学造访的情感，咱们一同抚玩着美景，拿下手机放肆照相留影，兴趣冲冲地商议着对于文学与景色的各样话题。
自小便喜好念书的我，更是对此行满盈了憧憬，而今果然来了，竟莫名生出几分“近乡情怯”的感到来。
看到门上挂着的门牌时，我稍微有些讶异，须臾又感想该是如许，芳姨最喜这类古色古香的滋味，确实像她的品质。
但是甫一踏入，我就被内里的陈列给冷艳到了！
触目所及的，是一张铺着青色碎花小桌布的书桌，和满墙挂着的书画做品，再有琐屑装点的几盆花草，一间不够50平米的屋子里，却全是书芬芳韵。
这不即是我心目中最志向的书斋的状态么？
众人都不由自主地发出感想，摩挲着书架上摆放整井然齐的各样竹素。这个时刻，有人便倡导一同诵读，来亲身感想一下上书斋念书的气氛。
这一倡导，众人儿一拍即合，纷纭示意批准，芳姨也连忙搬出一摞书来，散发给众人赏玩。
朗朗念书声在东江小学的上书斋内回荡，窗外自如飞行的鸟儿也被吸引，落在窗棱上歪着头看。
目前的咱们，宛然回到了门生时期，渴求吸取学识的气力，捧着飘散着墨香的《幼学琼林》，用心品读每一个文字，脑海中一直露出出一幕幕奇特而又非常昳丽的旧时黉舍场景。
读完第一章，众人儿都有些疲劳，纷纭感想着白话文读起来佶屈聱口，也感想本身通常读得太少，而一所小小的、不起眼的山区小学，先生们却能对立读一年的《论语》，不由问起，这上书斋……是怎样创造起来的？
说到这边，芳姨笑得眉眼弯弯，拍了拍李吉良校长的肩，“起初我倡导要设立上书斋的时刻，李校长就非常扶助我，二话不说就辟出一间空屋来供我折腾，还与我一同安置，倡导了不少珍贵意见，又有万载做协调社会各界爱心人士的馈赠，才有了而今的上书斋。”
芳姨说，她之是以会有这个主意，恰是由于她期望儿童们能发自心田地爱上念书，爱上咱们老先人传承数千年的文字。
那些凝结了上千年学识和心魄的竹素，蕴含着无限无限的气力，只有在恬适又恰到好处的处境下，才更能感想那种气氛。
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1：君闻蒹葭声声起至自东江上书斋
2：云上东江上书斋
或者在有些人看来，说这么多，写这么奢侈的辞藻，不过是哗众取宠罢了，可对于真实喜好念书的人而言，上书斋的设立，即是精益求精的善事！
无论是甚么，能占有一个处境美丽、满盈古韵和文明气氛的书斋，又有谁能推辞呢？
挚友们，你们喜好如许的上书斋吗？
部份图片泉源：云上东江之李木子
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